Innowacja pedagogiczna- W LEŚNEJ KRAINIE NAD GÓRNĄ LISWARTĄ- to próba wprowadzenia elementów koncepcji leśnych przedszkoli to placówek publicznych. Leśne przedszkola są alternatywną formą wczesnej edukacji, która odbywa się w przestrzeni lasu z wykorzystaniem dostępnych w przyrodzie, naturalnych materiałów edukacyjnych. Dzięki bliskiemu kontaktowi z naturą dzieci rozwijają zdolności motoryczne, wrażliwość polisensoryczną, pomysłowość i umiejętność kontemplatywnej i krytycznej obserwacji, samodyscyplinę i współpracę. Celem innowacji jest poszukiwanie inicjatyw edukacyjnych poszerzających relację dziecka ze światem przyrody.
Najlepsze działania proekologiczne generują maksymalne efekty przy minimalnych nakładach. Dlatego las wydaje się doskonałym miejscem prowadzenia edukacji ekologicznej – jest to najtańsza i najlepiej wyposażona „pracownia dydaktyczna” (Jakubowska, 2008).
Cele innowacji:
­ uwrażliwianie dziecka na przejawy niszczenia środowiska naturalnego i wspierania działań proekologicznych,
- rozwijanie zdolności umysłowych oraz umiejętności praktycznych i postaw społecznych umożliwiających dziecku poznawanie, rozumienie i aktywne uczestnictwo w otaczającym je środowisku,
- stwarzanie przestrzeni dla inicjowanych przez dziecko gier i zabaw w naturze oraz wspieranie samodzielnej dziecięcej eksploracji świata,
- tworzenie warunków pozwalających na bezpieczną, samodzielną eksplorację otaczającej dziecko przyrody, stymulujących rozwój wrażliwości i umożliwiających poznanie wartości oraz norm odnoszących się do środowiska przyrodniczego, adekwatnych do etapu rozwoju dziecka,
- postrzeganie zmysłowe oraz rozwój motoryczny jako najważniejszy fundament późniejszego procesu uczenia się̨,
- kształtowanie szacunku do środowiska naturalnego, historycznego i kulturowego.